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幼儿园小班语言教案

活动目标: 1.学习有节奏的朗读儿歌,尝试自编动作进行表演。 2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。 3.感受儿歌中的欢乐情趣。 活动准备: 1.经验准备:教师通过幼儿入学几天来的情况,观察幼儿的入学情绪。 2.材料准备:幼儿用书,教学图卡组,磁带...

一、导入活动: (出示课件:大尾巴)猜一猜:这是什么?想一想:它象什么呀? 二、理解故事: 1、想象故事。 小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看: (1)看 (教师演示动画) 春天: 小鸡尾巴挡雨 夏天: 蜗牛尾巴扇风 秋天: 小兔尾...

教学目标: 1、学会“二”“三”“四”3个生字,读准字音,认清字形,理解字义,学会正确书写。 2、学会新笔画竖弯,会说出名称,会书写。 课时安排:1课时 教学过程: 一、复习检查。 1、用卡片认读:复韵母er,整体认读音节si。 2、用卡片“开火车”读...

一、活动目标: 1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说,锻炼幼儿的语言表述能力。 2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯,体验语言交往的乐趣。 二、活动准备: 纸(贴在黑板上)、笔、各种幼儿可表演的半成品、幼儿关于符号记录...

教学目标: 1、有感情的诵读诗歌,掌握一些朗读的技巧。 2、体会诗歌所表达的情感,感悟大海给我们的启迪。 教学流程: 一 谈话导入 同学们,你们见过大海吗?在你眼中的大海是怎洋的?今天就让我们带着大家去海边游览一番,去感受大海的魅力。 ...

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计...

谈话活动 1\\学会安静得挺同伴说话,不随便插嘴。 2\\喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。 3\\能听懂并愿意说普通话。 4\\在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用对于表达自己的思想。 5\\初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 1\\能...

幼儿园语言教案及反思:我家在哪里 教师:屈老师 活动目标: 1、能清楚地说出自己家住哪里,并制定附近的一些明显建筑物或公共场所 2、学会看简单的路线图。 重点:让幼儿完整地说出自己家的地址。 难点:说出加周围的环境。 活动准备:《小朋友...

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 ...

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