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幼儿园小班数学小动物有几只教案

活动目标: ●引导幼儿不受物体大孝颜色和排列形式的影响,正确认识8以内物体的数量。 ●培养幼儿的观察力。 活动准备: ●地上画上圆圈,里面写上数字。 ●教具:图片(数量为8以内的物体,大孝颜色、排列形式不同)。 ●学具:操作材料,人手一张数...

1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例...

活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。 3、培养幼儿的比较能力和对应感。 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。 活动过程 一、小动物回家。 1、...

小班数学:小动物在哪里 活动目标: 2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作. 3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣.。 活动准备:教具:在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、树等场景,小兔子一只.学具:各种...

大家好,今天我给大家介绍一下我画的画,画的名字叫我的爸爸妈妈。 请大家看,我的爸爸个子很高,短短的头发,方方正正的脸,黑黑的眉毛,眼睛很小,却非常有神,高高的鼻梁,厚厚的嘴唇。上身穿着一件雪白的大背心,下身穿着深蓝色的五分裤。他...

活动设计背景 在平日的区域活动中,观察、分析发现我班的幼儿能进行4以内手口一致的点数,但很多孩子还不会说出总数或者说出的总数错误,为了能让幼儿的数经验在活动中不断得到归纳、总结。为此,本次活动希望让孩子能在口手一致点数的基础上,...

活动目标: 1、能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置. 2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作. 3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣.。 活动准备:教具:在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、...

数的概念对小班幼儿来说是比较抽象的,因此我用“送礼物”这一游戏的形式引导幼儿感知5以内的数量,用实物图片帮助幼儿理解数量的概念,用生活中最常见的积木帮助幼儿巩固数量的概念。在活动中,幼儿的学习积极性始终很高,个别幼儿在活动结束后,...

活动目标: 1、能够排除简单的干扰,找到有关联的两个物品。 2、在体验物品对应关系的基础上,发展幼儿的逻辑性推理能力。 3、鼓励幼儿大胆、完整的讲话,培养语言表达能力。 活动准备: PPT《小兔的家》,信一封,小猫的家(厨房和卧室等)

活动目标: 1、能手口一致点数3以内的数,并能准确说出它的总数。 2、学习感知3以内的数量,给数群匹配相应数量的圆点。 3、能用完整的语言描述操作过程,养成良好的操作习惯。 活动准备: 1、毛绒玩具:一只小熊、两只小兔、三只小狗 2、学具:...

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