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教师如何写教学反思PPT.ppt

简而言之... 教学反思的“七要”:一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思教学活动是否能“沟通”和“合作”;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思教学过程中是否迸发出“智慧的火花”;六要反思教学过程...

教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长、改善教师教学行为、促进教师能力发展、提升教师专业素养的有力手段和有效途径。笔者认为教学反思是一个现状描述――发现问题――原因分析――理论支撑――得出策略的思考过程。也就是说,...

作为一名教师来说,随着教学经验的不断积累,如何快速实现这四个阶段的转变?如何使自己尽快成为一名成熟型教师?如何使自己最终成为一名专家型教师甚至学者型教师?值得各位老师深思和实践。 美国学者波斯纳认为:“没有反思的教学经验是狭隘的...

教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长、改善教师教学行为、促进教师能力发展、提升教师专业素养的有力手段和有效途径。笔者认为教学反思是一个现状描述――发现问题――原因分析――理论支撑――得出策略的思考过程。也就是说,...

一为什么要反思 教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用。 阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看的反思,可以使教学经验理论化、教...

“经验+反思=成长”。可见教学反思是一个教师走向成功的必经之路。那么,如何有效地进行教学反思呢?笔者对此浅谈以下观点: 一、什么是教学反思? 反思包含两层含义,一是教学实践中的反思,二是学习过程中的反思。教学中的诊断与反思是针对某一...

重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

简而言之... 教学反思的“七要”: 一要反思教学行为是否达到教学目标; 二要反思教学活动是否能“沟通”和“合作”; 三要反思是否创造性地使用了教材; 四要反思教学过程是否存在着“内伤”; 五要反思教学过程中是否迸发出“智慧的火花”; 六要反思教...

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