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观察大树

从远到近,从下往上,由整体到局部。

我见过一棵参天大树,树高三尺,枝叶繁忙,百鸟于上栖息筑巢. 围着树干走了三天,看到树干老的不像样,比老爷爷的皱纹还要多,仔细观察,两个臭虫在打架,一行蚂蚁上青天. 树干底下都是白白的一片,伸出食指粘了一下,闻了闻,然后和大姆指撮了撮,最后放进...

总结、课后延伸通过深入讨论,我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点,请选定一棵你喜欢的大树,在课外继续观察它,它会怎样变化?把你的意外发现都记录下来,同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。 板 书设 计校园的树木相 同 不 同长...

一、以感性认知为主,思维活动更多依赖具体事物和经验的支持 三年级孩子对科学的认识,主要是在对事物的外在特征充分认知的基础上逐渐发展的。例如,三年级的孩子对生命体的认识,如果单靠简单的说教,或者粗枝大叶的观察,收效甚微。此阶段的孩...

问题有点笼统,不知道如何具体回答,因为不知道你观察大树的目的是什么?想观察什么东西。下面我从以下几个方面给些建议: 第一,如果是想观察树木的价值需要注意以下几点: 1、树木品种,同样一种树木不同品种价值不尽相同,例如桂花树。 2、树...

桂花树 “桂子月中落,天香云外飘”。每当金秋十月,桂花总是香飘十里。我们的学校现在开满了桂花,整个学校都浸在花香中! 春天和夏天,树上没有花住着,不过有许多叶子。这些叶子挨挨挤挤地在一起。倒也不显得寂寞。它的树干直直的,跟一般树差不...

一天,我和爸爸、妈妈一同到野外去郊游。当在树荫下休息时,我意外地发现有些地方的树木被砍掉了树干。我很好奇,便走近仔细地观察起来。突然,我发现这个树桩上有一些圆圈,这些圈一个套着一个,密密麻麻的,有很多。我仔细地数了数,大约有二...

我家门前有一棵大树,高大的树干顶着巨大的树冠,粗壮的树根深深的扎在泥土中,不管刮风下雨,他巍然屹立站在庭院中,树旁的小草,仿佛是他的孩子,依偎在大树的身边。 春天的大树在百花的盛开中,不觉有点逊色,花坛里的花,有白的,有黄的,有...

预防和地方 不能

用眼睛看、耳朵听、鼻子闻,以及用手摸能使观察到内容更加丰富

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