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观察大树

我见过一棵参天大树,树高三尺,枝叶繁忙,百鸟于上栖息筑巢. 围着树干走了三天,看到树干老的不像样,比老爷爷的皱纹还要多,仔细观察,两个臭虫在打架,一行蚂蚁上青天. 树干底下都是白白的一片,伸出食指粘了一下,闻了闻,然后和大姆指撮了撮,最后放进...

从远到近,从下往上,由整体到局部。

用眼睛看、耳朵听、鼻子闻,以及用手摸能使观察到内容更加丰富

大树 今天老师让我们写一片关于树的作文。一回到家,我就马上跑到门口,看那棵又高又大的树。 这棵树很小的时候,上面就绑着一条绳子。往常我们会往绳子上面挂东西,这样方便晒干。不过现在树大了,我发现,这棵树上长了一个圪塔,就像毛竹的节...

【教学目标】 科学概念: 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分; 树生长在一定的环境里,有一定的生存需要。 过程与方法: 用各种方法观察一棵树,描述一棵树; 用简图描述树的整体形...

一、以感性认知为主,思维活动更多依赖具体事物和经验的支持 三年级孩子对科学的认识,主要是在对事物的外在特征充分认知的基础上逐渐发展的。例如,三年级的孩子对生命体的认识,如果单靠简单的说教,或者粗枝大叶的观察,收效甚微。此阶段的孩...

远看:形状、颜色; 近看:树干粗细,树皮;树叶的疏密、形状;花朵(果实);气味。

叶子`树瘤、小鸟、鸟巢、小草、藤蔓、苔藓、动物、果实

枝,干,叶

桂花树 “桂子月中落,天香云外飘”。每当金秋十月,桂花总是香飘十里。我们的学校现在开满了桂花,整个学校都浸在花香中! 春天和夏天,树上没有花住着,不过有许多叶子。这些叶子挨挨挤挤地在一起。倒也不显得寂寞。它的树干直直的,跟一般树差不...

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