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观察大树

观察过。树高三尺,枝叶繁茂,百鸟于上栖息筑巢。 树干底下都是白白的一片,伸出食指粘了一下,闻了闻,然后和大姆指撮了撮,最后放进嘴里品尝了下,确定这是鸟屎,想起以前受过的教育,食践是查验鸟屎的唯一标准.活学活用,我很欣慰.大树的根系超级发达....

一、以感性认知为主,思维活动更多依赖具体事物和经验的支持 三年级孩子对科学的认识,主要是在对事物的外在特征充分认知的基础上逐渐发展的。例如,三年级的孩子对生命体的认识,如果单靠简单的说教,或者粗枝大叶的观察,收效甚微。此阶段的孩...

从远到近,从下往上,由整体到局部。

看来观察大树还真是有必要,受教材的启发学生说出了很多的观察内容;在前两项的帮助下,制定观察计划时,学生对于树叶的观察,启发了学生观察树叶的颜色、形状、叶脉、叶柄、叶缘(后三项是学生前面的观察就以得出

【教学目标】 科学概念: 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分; 树生长在一定的环境里,有一定的生存需要。 过程与方法: 用各种方法观察一棵树,描述一棵树; 用简图描述树的整体形...

茂盛、繁密、葱葱笼笼 树木能调节气候,保持生态平衡,树木通过光合作用,吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁,新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。 树能防风固沙,涵养水土,还能吸收各种粉尘,一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨.。 树林能减少...

中秋节到了,桂花又开了。 在姥爷住的院子里,有一片比我年龄还要大的桂花林,妈妈常带我去闻那桂花的香味。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候,那股子香...

问题有点笼统,不知道如何具体回答,因为不知道你观察大树的目的是什么?想观察什么东西。下面我从以下几个方面给些建议: 第一,如果是想观察树木的价值需要注意以下几点: 1、树木品种,同样一种树木不同品种价值不尽相同,例如桂花树。 2、树...

用眼睛看、耳朵听、鼻子闻,以及用手摸能使观察到内容更加丰富

茂盛、繁密、葱葱笼笼 树木能调节气候,保持生态平衡,树木通过光合作用,吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁,新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。 树能防风固沙,涵养水土,还能吸收各种粉尘,一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨.。 树林能减少...

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