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大学英语改错格式图片

对于对英语有渴望的人来说,已经是学习英语迈出了一大步!纠错本,一定是积累错题的本了.首先应该把错题或不会不懂的原题抄上,然后圈圈点点,把自己还没记熟的语法啊,译句啊用不同颜色的笔写在下面,然后再空格,写另一道题.不要怕费本,纠错本本来就是要纠错的,需常常看,设计的符合自己一点,看得舒服,至少会多看一点吧!大概就这样设计,这个事情需要持之以恒.加油吧.

高考短文改错格式如下:如果单词多余,则把多余的词用斜线 (\) 划掉如果缺词,则在缺词处下方加一个漏字符号(∧), 并在其下方写出该加的词.如果错词,则在在错的词下划一横线,并在横线下面写出改正后的词.总共10处错误,从第11处改正开始,即使改对也不计分.

1 去掉 in the support of中de定冠词the2 reaction in 中的in 改为to3 closely to 中的closely改为close

1、D 改为have invited 2、A 改为even if 3、D 改为to read 4、C 改为in the horizon 5、A 改为No matter how 6、C 改为collecting 7、C 改为gave 8、A 去掉 9、C 改为would transfer 10、D 改为in which

改错这一类型在CET六级考试中占有重要的地位.根据《大学英语六级考试大纲》规定,综合改错(Error Correction)共10题,考试时间15分钟,在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中有10行标有题号,每行有一个错误(不含拼写或标点错误).这种篇章型的短文改错形式,与传统的句子改错相比,难度增大.这部分试题主要测试学生的英语综合表达能力,要求学生在全面理解内容的基础上,根据上、下文增添、删去或改正某一个词(或词组),使短文意思连贯,结构正确. 具体答题方法如下:

一、使用链表的方式 通俗地说,就是把你的纠错本改成活页(建议用文件夹).这样就可以在插入语法的时候直接插入到指定的位置,而不用留很多空白.优点:1. 充分利用空间,不会有大量空白2. 插入题目比较方便 缺点:1. 查询某个固定的语法比较耗时(因为页码不是固定的) 二、使用索引的方式 通俗地说,就是添加类似“目录”的几页.把所有的题目按顺序写在笔记本上,然后在目录里(把所有页码)按照语法分类.优点:1. 查询某个固定的语法比较方便(只要根据索引找到每个页码) 缺点:1. 插入题目比较麻烦(要修改索引) 总之,保持良好的习惯、使用高效率整理方法可以提高空间利用率,进一步提高学习效率.

after i had finished my school, i began to look for a job.

1.在原题上划掉,再在横线上写出这个词2.某个词应该改成另一个,在词下面划横线,然后再后面写上另一个词3.两词之间应加一个词,在两词之间划“人'字,在后面直接写上添加的词修改的格式不正确也会扣分的

usual前的the去掉how_whatinterested_interestinglisten后加toreached_reachinginvite_invitedcome_goheath_heathyon_toa_an

更正在括号处标明,总共只有九处错误(怀疑楼主漏打或错打),保证准确率!Old Sarah was a strange rich woman. (He改成She) did not hope to see any of her (relative改成relatives). She felt what they were interested in was her money. She was

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